Editors: Marcin Grabowski, Piotr Kwiatkowski, Błażej Sajduk

Publishing date: 02.2026

ISBN: 978-83-68278-11-8 (e-book)

DOI: https://doi.org/10.59862/k7m2x9q4r8

Creative Commons

Copyright: Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wyższego/ The Polish Ministry of Science and Higher Education

From introduction „Research and Education Security Report”: 

The Research and Education Security Report, co-authored by a group of mostly European scholars, aims at analyzing and illustrating challenges, but to a degree also opportunities, connected with academia, research conducted by universities and other institutions, exchange of students and scholars, as well as abuses made by nation states benefiting from features of the research and education community. Understanding that academia cannot be isolated from external influences as it benefits greatly from openness to the world, researchers, students, and R&D sector managers should be aware of the kinds of risks that exist, and try to minimize them without violating basic principles of the broadly understood academia, hence openness to new ideas, new people, revolutionary developments, and contradictions that often bring inventions and provide progress.

The entire volume is available for download at the following link: E-BOOK

Individual chapters are available below:

Marcin Grabowski, Piotr Kwiatkowski, Błażej Sajduk
Foreword

I. INTELLIGENCE: CHALLENGES AND OPPORTUNITIES IN ACADEMIA

Niklas Swanström & Filip Borges Månsson,
Balancing Security and Innovation: A Policy Perspective

Artur Gruszczak,
Academic Espionage: Finding a Better Balance between Open Science and Security Imperatives

Andrii Davydiuk,
Cybersecurity in the Academic Environment: Scientific Institutions as Targets of Cyber-Attacks

Aleksi Kajander,
Research Data during an Armed Conflict: An Overlooked Target?

II. CYBERSECURITY AND TECHNOLOGICAL SECURITY IN RESEARCH

Sławomir Wyciślak,
A Systemic Approach to Cybersecurity in International Research Projects. The Role of Digital Platforms 

Izabela Albrycht,
Cyberthreats to the Science and Research Sector as a Challenge to National Security and Economic Competitiveness

Marek Czajkowski,
Safety and Security of Space-Enabled Education/Learning and Research

Paweł Frankowski,
Knowledge without Borders: Securing Technology and Data in Global Academic Collaboration

III. CASE STUDIES: CHINESE AND RUSSIAN INFLUENCE

Marcin Przychodniak,
The US “China Initiative” in the Face of Challenges in Scientific and Research Cooperation with the People’s Republic of China. Relevance to the EU

Błażej Sajduk,
The Importance of Technological Standards in Chinese Foreign Policy

Vladimir Sazonov,
Russian Influence Activities and Espionage in the Estonian Academic Environment: The Case of Viacheslav Morozov, a Russian GRU Spy at the University of Tartu

Marcin Mateusz Jerzewski,
Situating Academia in Economic Security Strategies: Lessons from Taiwan

IV. KNOWLEDGE SECURITY AND RESEARCH ETHICS

Eliza Kotowska,
Addressing Disinformation Vulnerabilities in International Students and Paths to Resilience

Leo Eigner,
Knowledge Security: A New Policy Concept for Science and Politics

David O’Brien,
Decolonizing Knowledge: The Practical and Ethical Challenges of Researching “Sensitive” Topics in and about China

Melissa Shani Brown,
Internationalization, the Securitization of Knowledge, and Trans-National Repression within and beyond the Classroom

This publication is financed from the budget of the Polish Ministry of Science and Education as part of the implementation of the task entitled ‘Organization of the Conference: Research and Education Security (RES)’

Artykuł Research and Education Security Report <br>(e-book) pochodzi z serwisu AT Wydawnictwo - zamień publikację w sukces.

Autorka: Karolina Dobrosz

Rok wydania: 2025

Format: B5

ISBN: 978-83-68278-13-2 (e-book)

DOI: https://doi.org/10.59862/m4t8z1q6n9

Liczba stron: 227

Z recenzji monografii „Człowiek w działaniu a kultura. Studium interakcji ja-inni-świat na przykładzie Polski, Niemiec Zachodnich i Kolumbii”:

Monografia dostępna do pobrania pod linkiem: E-BOOK

SPIS TREŚCI

Rozdział 1. Aktywność celowa a postawy jednostki wobec siebie, innych i świata (7)
1.1 Jednostka w relacji ze sobą: samoocena (7)
1.2 Jednostka w relacji z innymi: indywidualizm i kolektywizm wg H. Triandisa (12)
1.3 Jednostka w relacji ze światem: hipoteza sprawiedliwego świata (31)

Rozdział 2. Polska, Kolumbia i Niemcy na kulturowej mapie świata (41)
2.1 Polska, Kolumbia i Niemcy na indywidualistyczno-kolektywistycznej mapie świata (41)
2.2 Polska, Kolumbia i Niemcy zorientowane na przetrwanie versus kultury zorientowane na samorealizację (52)
2.3 Polska, Kolumbia i Niemcy a wartości kultur honoru (57)
2.4 Polska, Kolumbia i Niemcy a kultury szczelne/kultury przepuszczalne (77)

Rozdział 3. Plan badań własnych (87)
3.1 Problem, pytania i hipotezy badawcze (87)
3.2 Próba badawcza (90)
3.3 Badania kwestionariuszowe (92)

Rozdział 4. Opracowanie narzędzi do badań kwestionariuszowych (99)
4.1 Narzędzia badawcze zastosowane w warunkach polskich (99)
4.2 Narzędzia badawcze zastosowane w warunkach kolumbijskich (114)
4.3 Narzędzia badawcze zastosowane w warunkach niemieckich (130)

Rozdział 5. Analizy kulturowe (133)
5.1 Wyniki badań kwestionariuszowych (133)
5.2 Dyskusja wyników (145)

Artykuł Człowiek w działaniu a kultura pochodzi z serwisu AT Wydawnictwo - zamień publikację w sukces.

Autorka: Karolina Dobrosz

Rok wydania: 2025

Format: B5

ISBN: 978-83-68278-12-5 (e-book)

DOI: https://doi.org/10.59862/a7k9q2m5xz

Liczba stron: 116

Z recenzji monografii „Człowiek w działaniu. Perspektywa międzykulturowa”:

Monografia dostępna do pobrania pod linkiem: E-BOOK

SPIS TREŚCI

Wprowadzenie (7)

Rozdział 1. Poza bólem i przyjemnością: model aktywności celowej człowieka według E. Tory Higginsa  (11)
1.1 Od samoregulacji ku aktywności celowej człowieka. Regulatory focus i regulatory fit w świetle wyników badań (11)
1.2 Orientacja regulacyjna (regulatory focus) i zgodność regulacyjna (regulatory fit) w świetle wyników badań w paradygmacie kulturowym i międzykulturowym (36)
1.3 Rozumienie kultury wg E. Tory Higginsa i wynikające z niego konsekwencje dla badania różnic międzykulturowych (47)

Rozdział 2. Badania nad aktywnością celową E.T.Higginsa w paradygmacie międzykulturowym (51)
2.1 Postawy wobec siebie, innych i świata a uniwersalne zasady ludzkiego działania według E. Tory’ego Higginsa (51)
2.2 Problem, hipotezy i próba badawcza (62)
2.3 Procedura badawcza: badania eksperymentalne (68)

Rozdział 3. Wyniki badań eksperymentalnych oraz analiz międzykulturowych (72)
3.1 Wyniki badań eksperymentalnych (72)
3.2 Dyskusja wyników i płynące z niej wnioski (82)

Spis rzeczy (85)
Literatura (85)
Indeks tabel (113)

Artykuł Człowiek w działaniu. Perspektywa międzykulturowa pochodzi z serwisu AT Wydawnictwo - zamień publikację w sukces.

Editors: Katarzyna Sypień, Krzysztof Stefan

Publishing date: 2025

ISBN: 978-83-68278-01-9 (e-book)
ISBN: 978-83-68278-09-5 (print)

DOI: https://doi.org/10.59862/a9tk3pqh

Creative Commons

From introduction „The Resource Nexus”: 

From the beginning of human civilisation, access to resources has been crucial for the people living in hunter-gatherer tribes, later in villages, cities, city-states, states and empires. Early humans needed flint to produce tools and weapons, while advanced economies rely on energy resources (e.g., natural gas, oil) and rare earth elements (e.g., lithium or cobalt).
Raw materials have been both the source of prosperity and armed conflict. Silver enabled Athens to build a powerful fleet that defeated the Persians at the Battle of Salamis in 480 BC. Between 1519 and 1572, the Spanish conquistadors destroyed the Aztec and Inca empires motivated by an intense desire for gold. Later, the influx of gold and silver from South America turned Spain into an empire on which the sun never set. In the late 19th century, Spain and its former colonies of Bolivia, Chile, Ecuador and Peru fought over the guano-rich Chincha Islands. Following the rise of industrialisation, the amount of raw materials needed to sustain an industrialised economy increased. In the 20th century, oil became the lifeblood of the world economy. Oil was one of the reasons why Hitler decided to advance towards the Caucasus in 1942, an endeavour that ended in disaster for Nazi Germany. Similarly, Japan attacked the United States and conquered Malaya and the Netherlands East Indies because the Empire of Japan needed crude oil to fuel its economy and war effort. For the US – the global superpower – securing its interests in the oil-rich Middle East was an important factor.

The entire volume is available for download at the following link: E-BOOK

Individual chapters are available below:

Katarzyna Sypień, Krzysztof Stefan, Łukasz Stach
Chapter 1. The legacy of resource dependence – an introduction
DOI: https://doi.org/10.59862/a9tk3pqh/01

Katarzyna Sypień
Chapter 2. East Asian stakeholders in Arctic mining: interests, investments and implications
DOI: https://doi.org/10.59862/a9tk3pqh/02

Weronika Krupa
Chapter 3. China’s utilisation of natural resources in the semiconductor industry: competition, ambitions and future potential
DOI: https://doi.org/10.59862/a9tk3pqh/03

Mateusz Jedliński
Chapter 4. Niger’s uranium as a cause for geopolitical struggle
DOI: https://doi.org/10.59862/a9tk3pqh/04

Jakub Mądry
Chapter 5. Polish import of natural gas from the perspective of complex interdependence
DOI: https://doi.org/10.59862/a9tk3pqh/05

Cezary Krata
Chapter 6. Impact of the energy crisis in 2022 on the German political landscape and resource policy
DOI: https://doi.org/10.59862/a9tk3pqh/06

Krzysztof Stefan
Chapter 7. Water scarcity as a strategic internal security threat in India
DOI: https://doi.org/10.59862/a9tk3pqh/07

Brian Chaggu
Chapter 8. Coltan, global resource nexus and the struggle of control in the Democratic Republic of the Congo
DOI: https://doi.org/10.59862/a9tk3pqh/08

Julia Badura
Chapter 9. Kumtor Gold Mine as a crucial aspect of the Kyrgyz economy – benefits, risks and perspectives
DOI: https://doi.org/10.59862/a9tk3pqh/09

Zuzanna Piotrowicz
Chapter 10. The Las Bambas project and China’s impact on Peru’s extractivist model
DOI: https://doi.org/10.59862/a9tk3pqh/10

Besmillah Taban
Chapter 11. The role of natural resources in financing terrorism and organised crime: a case study of the Taliban in Afghanistan
DOI: https://doi.org/10.59862/a9tk3pqh/11

This publication was financed by the Faculty of International and Political Studies as part of the Strategic Programme “Initiative of Excellence” at the Jagiellonian University.

Artykuł The Resource Nexus <br>(e-book/ print) pochodzi z serwisu AT Wydawnictwo - zamień publikację w sukces.

Editors: Magda Górska, Aleksandra Stokowiec

Publishing date: 2025

ISBN: 978-83-68278-05-7

DOI: https://doi.org/10.59862/F7k2B9xQ

The Project was generously supported by:
– IDUB – Nicolaus Copernicus University in Toruń
– Doctoral School of Humanities, Theology and Arts – Academia Artium Humaniorum (AAH)
– Centre for Comparative Studies at the University of Lisbon
– Adam Mickiewicz Institute in Warsaw

From Introduction: 

The following publication results from the POR-POL NET project initiated at the end of 2022 as an attempt to present a critical overview of the most recent phenomena related to net art, software art, and electronic literature. Recognising that many of such works are a product of the intertwined realms of contemporary culture and technology, especially as regards experimentation with communication media used both as tools and objects of creative examination, the initiative intended to put artistic curiosity and academic inquisitiveness in dialogue. Its other objective was to confront the approaches of at least two different generations, along with two conflicting notions of the internet as, on the one hand, a vehicle of subversion while, on the other, an epitome of uniformity and globalisation. This last dichotomy – which essentially boils down to a variation on the theme of the tensions between the periphery and the centre, the grassroots and the formal – resulted in the idea of taking a closer look at the borders, edges and other liminal spaces as these areas where the arrival of major influences often coincides with the emergence of unique variations. Consequently, the project focused on Poland and Portugal as two extremes of the European continent and was developed in cooperation with both well-established institutions and some smaller, independent galleries. Within this setting, the perceived distance between East and West (be it geographical or symbolic) overlapped with the shared experience of marginality, which in turn carried a promise of retracing some original strategies for bridging gaps and making connections, while highlighting the points of convergence and radical difference.

The entire volume is available for download at the following link: POR-POL NET

Individual chapters – critical essays – are available below:

Aleksandra Stokowiec
Art and practice-based research in the post-internet era: the example of POR-POL NET project
DOI: https://doi.org/10.59862/F7k2B9xQ-01

Patrícia Gouveia
From cyber feminism to techno feminism, net.art and the spread of digital culture
DOI: https://doi.org/10.59862/F7k2B9xQ-02

Piotr Puldzian Płucienniczak
Remnants of the future. Artefacts of polish cybernetic poetry as seen today
DOI: https://doi.org/10.59862/F7k2B9xQ-03

Martyna Kopeć
Lostwave: forgotten music in the digital era
DOI: https://doi.org/10.59862/F7k2B9xQ-04

Bruno Ministro
Flaws in the flow: xerox, digital media and glitch
DOI: https://doi.org/10.59862/F7k2B9xQ-05

Ana Matilde Sousa
Beyond the brush: exploring the intersection of art and technology in Hetamoé’s pen-plotted paintings
DOI: https://doi.org/10.59862/F7k2B9xQ-06

Lorena Ramos Lomba
GIF as an artistic support
DOI: https://doi.org/10.59862/F7k2B9xQ-07

Pedro Ferreira
Things I Do When I’m Bored
DOI: https://doi.org/10.59862/F7k2B9xQ-08

Rafaela Nunes
Artefact-beings: hybridising painting through artificial intelligence
DOI: https://doi.org/10.59862/F7k2B9xQ-09

Artykuł POR-POL NET <br>(e-book) pochodzi z serwisu AT Wydawnictwo - zamień publikację w sukces.

Autorka: Katarzyna Daniel

Rok wydania: 2025

Format: B5

ISBN: 978-83-68278-08-8 (e-book)
ISBN: 978-83-68278-00-2 (druk)

DOI: https://doi.org/10.59862/Ab9XyT3L

Liczba stron: 232

Z recenzji monografii „Obywatelska inicjatywa ustawodawcza w praktyce politycznej Sejmu III–VIII kadencji”:

Praca nie tylko systematyzuje istniejącą wiedzę, ale przede wszystkim wnosi nowe, oryginalne ustalenia oparte na przeprowadzonych badaniach własnych (…). Wartość poznawcza monografii polega na przejściu od ogólnych opisów i studiów przypadków do kompleksowej, ilościowej analizy zjawiska obywatelskiej inicjatywy ustawodawczej w Polsce. Praca dostarcza nowej, empirycznie uzasadnionej wiedzy na temat rzeczywistych mechanizmów i czynników determinujących skuteczność tej formy demokracji bezpośredniej. (…) Najważniejszym wkładem monografii w rozwój nauki jest zastosowanie rygorystycznej, ilościowej metodologii do zbadania zjawiska, które dotychczas opisywano głównie teoretycznie lub na podstawie nielicznych studiów przypadku. (…).
Wyniki pracy stanowią empirycznie uzasadnioną diagnozę wad systemu obywatelskiej inicjatywy ustawodawczej i wskazują na konkretne obszary wymagające reformy. Monografia naprawdę dostarcza wielu argumentów na rzecz wprowadzenia zmian legislacyjnych, które mogłyby realnie wzmocnić ten instrument demokracji bezpośredniej.

prof. dr hab. Robert Wiszniowski

Uporządkowanie treści w podany sposób umożliwiło rzecz najważniejszą, a mianowicie prezentację badań własnych Autora/ki, które zasługują na niekłamany podziw, a tempo ich implementacyjnej ewolucji pozwala piszącemu twierdzić, że należy on/a do ścisłego
grona badaczy najbardziej innowacyjnych, nie tylko w warstwach koncepcyjnej i analitycznej, ale także adaptujących nowe metody do potrzeb rekomendacji wdrożeniowych – sformułowanych w podsumowaniu niniejszej książki w duchu zasad konstruowania materiału w postaci policy paper, zawierającego wnioski z badań oraz wywiedzione z nich rekomendacje dla decydentów-normatywistów. (…) Opracowanie wypełnia istotną lukę w badaniach nad inicjatywą obywatelską, otwiera nowe perspektywy i ma wyraźny potencjał wdrożeniowy, co lokuje recenzowaną pracę w doborowym szeregu książek znaczących praktycznie. 

prof. dr hab. Jacek Sroka

Monografia dostępna do pobrania pod linkiem: Obywatelska inicjatywa ustawodawcza

SPIS TREŚCI

1. Uwagi na temat demokracji
1.1. Zasada suwerenności narodu
1.2. Ocena jakości demokracji w Polsce
1.3. Demokracja elektroniczna
1.4. Podsumowanie

2. Obywatelska inicjatywa ustawodawcza narzędziem demokracji bezpośredniej
2.1. Instytucja obywatelskiej inicjatywy ustawodawczej
2.2. Międzynarodowy wymiar obywatelskiej inicjatywy ustawodawczej
2.3. Geneza wprowadzenia obywatelskiej inicjatywy ustawodawczej w Polsce
2.4. Podsumowanie

3. Obywatelska inicjatywa ustawodawcza w polskim systemie prawnym
3.1. Wniesienie projektu obywatelskiej inicjatywy ustawodawczej do Sejmu
3.2. Postępowanie z projektem ustawy w Sejmie
3.2.1. Etap pierwszego czytania
3.2.2. Etap drugiego czytania
3.2.3. Etap trzeciego czytania
3.3. Podsumowanie

4. Kontynuacja postępowania ustawodawczego
4.1. Podpisanie ustawy przez Prezydenta Rzeczypospolitej Polskiej
4.2. Postępowanie z projektami ustaw w trybie pilnym
4.3. Obostrzenia związane z wykonywaniem obywatelskiej inicjatywy ustawodawczej
4.4. Podsumowanie

5. Wyniki badań
5.1. Zastosowane metody i procedury badawcze
5.1.1. Kategoryzacja zmiennych
5.1.2. Miary siły korelacji dwóch zmiennych
5.1.3. Metoda tablic korelacyjnych
5.1.4. Korelacja liniowa i linia regresji
5.2. Rezultaty przeprowadzonych badań własnych
5.2.1. Identyfikacja zmiennych i zależności korelacyjnych
5.2.2. Wyniki szczegółowej analizy skuteczności obywatelskich inicjatyw ustawodawczych
5.3. Podsumowanie

Artykuł Obywatelska inicjatywa ustawodawcza w praktyce politycznej Sejmu <br>III–VIII kadencji <br>(e-book/ druk) pochodzi z serwisu AT Wydawnictwo - zamień publikację w sukces.

Format: B5 (e-book)

Objętość: 532 strony

ISBN: 978-83-68278-06-4 (e-book)
ISBN: 978-83-68278-10-1 (druk)

DOI: https://doi.org/10.59862/8f3k9q2m7a

Ze wstępu monografii „Ocena funkcjonalna dziecka w okresie wczesnego i średniego dzieciństwa – screening rozwoju małego dziecka (SRMD) – założenia, pomiar, zastosowanie”

Wczesne rozpoznanie indywidualnych możliwości dziecka oraz określenie uwarunkowań trudności i ograniczeń występujących w jego rozwoju jest kluczowym aspektem dla prawidłowego funkcjonowania dziecka w domu rodzinnym i poza nim, w tym docelowo w środowisku edukacyjnym i społecznym. Podstawowym celem jest zapewnienie warunków do optymalnego rozwoju dzieci poprzez skoordynowanie oddziaływań skierowanych zarówno do dziecka, jak i do środowiska wychowania i nauczania – rodzin, opiekunów, nauczycieli oraz pracowników instytucji, które na co dzień stykają się z problemami dzieci i ich rodzin. Istotne jest więc upowszechnianie wiedzy o przebiegu i wspieraniu prawidłowego rozwoju dziecka, a także wczesnej identyfikacji barier rozwojowych, co może odbywać się w ramach szeroko rozumianej profilaktyki. Ważne jest również zapewnienie dostępu do wczesnej pomocy, udzielanej jak najszybciej i jak najbliżej miejsca zamieszkania dziecka i rodziny, w formach i zakresie odpowiednim do charakteru rozpoznanych trudności rozwojowych.

Badania skriningowe, zwane także badaniami przesiewowymi lub przeglądowymi, z założenia przeprowadzane są w całej populacji dzieci i młodzieży lub tylko w grupach wysokiego ryzyka, takich jak wcześniactwo, zaburzenia okołoporodowe czy ryzyko zaburzeń uwarunkowanych genetycznie. Ich celem jest monitorowanie rozwoju, wykrycie zaburzenia, choroby lub podatności na chorobę i wynikającą z niej niepełnosprawność we wczesnej fazie, a następnie umożliwienie podjęcia wczesnej interwencji i wspomagania rozwoju. Takie działania mogą zredukować zarówno zapadalność, jak i intensywność potrzebnego wsparcia dziecka, jego rodziny oraz środowiska pozarodzinnego.

Badania skriningowe stanowią wstępny etap procesu diagnostycznego, czyli wstępnej oceny funkcjonalnej, która w razie potrzeby musi zostać pogłębiona i potwierdzona dokładniejszymi, specjalistycznymi badaniami. Opóźnienia lub nieprawidłowości rozwojowe stanowią istotne ryzyko pojawienia się w późniejszym wieku trudności w uczeniu się, natomiast podjęcie wczesnych działań pomocowych może im zapobiec lub przyczynić się do ich ograniczenia.

CC-BY-NC-ND-4.0

DO POBRANIA:

SRMD E-BOOK

Kwestionariusze obserwacji aktywności dziecka SRMD w okresie wczesnego dzieciństwa w wieku 6–30 miesięcy

Instrukcja do Kwestionariuszy obserwacji aktywności dziecka w wieku 6–30 miesięcy
Kwestionariusz danych podstawowych dziecka w wieku 6-30 miesięcy

Kwestionariusz obserwacji aktywności dziecka w wieku 6 miesięcy
Kwestionariusz obserwacji aktywności dziecka w wieku 8 miesięcy
Kwestionariusz obserwacji aktywności dziecka w wieku 12–14 miesięcy
Kwestionariusz obserwacji aktywności dziecka w wieku 18-20 miesięcy
Kwestionariusz obserwacji aktywności dziecka w wieku 24–26 miesięcy
Kwestionariusz obserwacji aktywności dziecka w wieku 30–32 miesiące

Kwestionariusze obserwacji aktywności dziecka SRMD w okresie średniego dzieciństwa w wieku 3–6 lat

Instrukcja do Kwestionariuszy obserwacji aktywności dziecka w wieku 3–6 lat
Kwestionariusz danych podstawowych dziecka w wieku 3-6 lat

Kwestionariusz obserwacji aktywności dziecka w wieku 3 lat
Kwestionariusz obserwacji aktywności dziecka w wieku 4 lat
Kwestionariusz obserwacji aktywności dziecka w wieku 5 lat
Kwestionariusz obserwacji aktywności dziecka w wieku 6 lat

Artykuł Ocena funkcjonalna dziecka w okresie wczesnego i średniego dzieciństwa (SRMD) pochodzi z serwisu AT Wydawnictwo - zamień publikację w sukces.

Redakcja naukowa: Zenon Gajdzica, Edyta Widawska

Rok wydania: 2025

Liczba stron: 164

Format: B5 (e-book)

ISBN: 978-83-68278-04-0 (e-book)

DOI: https://doi.org/10.59862/x7d9k2m4

Ze wstępu monografii „Stanowisko pedagoga specjalnego w placówce ogólnodostępnej”

Artykuł Stanowisko pedagoga specjalnego w placówce ogólnodostępnej pochodzi z serwisu AT Wydawnictwo - zamień publikację w sukces.

Авторы: Zenon Gajdzica, Edyta Widawska, Stanisława Byra, Ewa Domagała-Zyśk, Beata Jachimczak, Radosław Piotrowicz

Год выпуска: 2024

Количество страниц: 36

Формат: B5 (электронная книга)

ISBN: 978-83-66445-39-0

DOI: https://doi.org/10.59862/7cFBu3GkyHVw

CC-BY-NC-ND-4.0

Скачать исследование

Artykuł Функциональная оценка в инклюзивном образовании (ROS) pochodzi z serwisu AT Wydawnictwo - zamień publikację w sukces.

Автори: Zenon Gajdzica, Edyta Widawska, Stanisława Byra, Ewa Domagała-Zyśk, Beata Jachimczak, Radosław Piotrowicz

Рік випуску: 2024

Кількість сторінок: 36

Формат: B5 (електронна книга)

ISBN: 978-83-66445-38-3

DOI: https://doi.org/10.59862/A9cXORX0aNvp

CC-BY-NC-ND-4.0

Завантажити дослідження

Artykuł Функціональна оцінка в інклюзивній освіті (UKR) pochodzi z serwisu AT Wydawnictwo - zamień publikację w sukces.